「アジャイル型ソフトウェア開発はmoving targetを撃つためのプロセスだ」と大学で習った覚えがあるんだが、初出がパッと出てこなかったので調べた。
まず検索に引っかかったのが、Koppensteiner, S. & Udo, N. (2003). Will agile development change the way we manage software projects? Agile from a PMBOK® Guide perspective. Paper presented at PMI® Global Congress 2003—North America, Baltimore, MD. Newtown Square, PA: Project Management Institute. *1
で、そこで引用されているのが、Economist (2001, Sep 20), Agility Counts, The Economist*2で、今のところ調べた範囲ではこれが初出ではないだろうか。
一言で「排他処理」と言っても、Javaで実装したWebシステムで「排他」というキーワードに関連する処理を考えただけでもこれだけある。初学者はこれらがごっちゃになることも多いんじゃないかと思うのだけれど、こういう切り口でノウハウをまとめた書籍とかってないんだろうか？
@javax.persistence.Versionを使う場合など。ServletクラスのフィールドやServletContextを使わない、Spring Frameworkのコンポーネントに@Scope("request")を指定するなど。synchronized。java.util.concurrent.ConcurrentHashMapなど。HashMapとVectorの違いなど。java.util.concurrent.Semaphoreなど。Files.createTempFile()を使用するなど。MaxThreadsを1にするなど。HttpSessionによるセッション単位の分離、ThreadLocalによるスレッド単位の分離など。私が大学の頃に授業で紹介されていたComputing Curricula 1991 (CC91)は、その後2005年にComputing Curricula 2005 (CC2005)*1、2020年にComputing Curricula 2020 (CC2020)*2として改訂が行われている。内容も年を経るごとに大幅に拡充されており、CC2020ではその下にいくつかの分野(Computer Engineering, Computer Science, Cybersecurity, Information Systems, Information Technology, Software Engineering)に分かれたカリキュラム(Volume)があり、それぞれの分野ごとにカリキュラムが検討されている*3。たとえば計算機科学分野(Computer Science)では、CS2020の下にはCS2013 (Computer Science Curricular Volume)があった。現在はComputer Science Curricula 2023*4がベータ版として検討されている。
さて我らがソフトウェア工学分野はというと、CC2020から参照されている学部生向けのSoftware Engineering 2014 (SE2014)*5からその後更新はされていないように見える。院生向けにはGSwE2009*6があるようだ。
またこれとは別に、ソフトウェア工学に関する知識体系というとSWEBOK*7が思いつく。SE2014を策定する際もSWEBOKを参照しているようだ。SWEBOKはV3が最新版で、現在V4がパブリックプレビューに入っている。なおV3は日本語訳も出版されているが、Amazonには翻訳の質を問題とするレビューが並んでいる*8。
また、ソフトウェア工学を含む領域としてシステム工学(Systems Engineering)を考えることもできる。今回調査して知ったのだが、ACMやIEEEがまとめているわけではないが、BKCASEという組織がシステム工学に関する知識体系であるSEBoKを作成しているようだ*9。もちろん「システム工学」が対象なので、情報システム以外のシステム工学分野、たとえば医療システム分野の内容なども含まれているようだ。
なお、CC91や2005の影響を受けて日本ではどのような検討がなされているか？という点についてだが、まず1999年に情報処理学会が「大学の理工系学部情報系学科のためのコンピュータサイエンス教育カリキュラムJ97」*10を作成した。これもCC同様に改訂がされており、カリキュラム標準J07*11、カリキュラム標準J17*12が公開されている。CCと同様に、こちらも分野ごとに分かれた検討がされている。シラバスには日本語で参照できる参考文献が記載されており、学習の際の参考にできる。上記を受けた動きとして、文部科学省も「超スマート社会における情報教育の在り方に関する調査研究」*13をまとめている。
これらのまとめについて、日本語だと以下のページが概観によいだろう。 zenn.dev
*1:https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/curricula-recommendations/cc2005-march06final.pdf 情報処理学会が公開しているした日本語訳は https://www.ipsj.or.jp/12kyoiku/J07/J0731/181-CC2005.pdf
*2:https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/curricula-recommendations/cc2020.pdf
*3:https://www.acm.org/education/curricula-recommendations
*4:https://csed.acm.org/wp-content/uploads/2023/03/Version-Beta-v2.pdf
*5:https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/se2014.pdf
*6:https://www.acm.org/binaries/content/assets/education/gsew2009.pdf
*7:https://www.computer.org/education/bodies-of-knowledge/software-engineering
*8:https://www.amazon.co.jp/dp/4274505219
*10:https://www.ipsj.or.jp/12kyoiku/J97dist.html
*11:https://www.ipsj.or.jp/annai/committee/education/j07/curriculum_j07.html
*12:https://www.ipsj.or.jp/annai/committee/education/j07/curriculum_j17.html
| # | name | URL | License | Last commit | Stars |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | QR-Code-generator | https://github.com/nayuki/QR-Code-generator | MIT | 2024/1/31 | 4640 |
| 2 | node-qrcode | https://github.com/soldair/node-qrcode | MIT | 2023/4/22 | 7036 |
| 3 | qrcodejs | https://github.com/davidshimjs/qrcodejs | MIT | 2015/11/25 | 13022 |
| 4 | qrious | https://github.com/neocotic/qrious | GPLv3 | 2017/1/5 | 1490 |
| 5 | jquery-qrcode | https://github.com/jeromeetienne/jquery-qrcode | MIT | 2018/7/3 | 4820 |
| 6 | algorand-qrcode | https://github.com/emg110/algorand-qrcode | MIT | 2023/2/7 | 19 |
| 7 | qrcode-generator | https://github.com/kazuhikoarase/qrcode-generator/?tab=readme-ov-file | MIT | 2024/1/20 | 2033 |
